冠状病毒：远程教育，在撒哈拉以南非洲和贝宁的难题解决方案
像许多非洲国家一样，在贝宁，学校已经关门以限制冠状病毒的传播。远程教育已成为节省时间和保持学习者水平的规则。但是，教师和学习者面临许多挑战。
概要
采取了哪些举措？
自2020年3月30日起，为了控制新病毒在贝宁的传播，全国各地的私立和公立学校都已关闭。据联合国儿童基金会称，总共有1.28亿西非和中非学生不再面对面学习。
首次关闭学校两个多星期后，教育系统的主管部门和参与者正在组织自身，寻找解决方案，以允许儿童学习远程学习课程。通过电视和广播，学生可以继续学习。
在贝宁，自上周以来，国家电视频道ORTB的节目由于某些学习班（例如中二年级和三年级）的课程而中断。
还要求当地广播电台。为不同的科目和级别制定了时间表，并在周期结束时为考试课程设置了优先课程。
学生们还可以在网上平台上获得更正的课程和练习。
教学或上课，许多仅限于互联网访问。
在这种危机情况下，要确保所有学习者的教学连续性是不容易的，特别是对于那些无法使用媒体和互联网的人而言，这是远程课程的重要组成部分。这些设备对许多学生来说仍然非常有限。在某些地区访问互联网连接或电视并不容易。即使在城市，也不是所有家庭都有电视。
我们应该担心社会危机吗？
“学校关闭最容易受到伤害。联合国教科文组织教育政策负责人张光哲（Gwang-Chol Chang）对他们表示遗憾，这使最贫困的学生失去了基本服务，尤其是学校伙食和社会保护。因此，人们会担心社会危机。
在这个特殊的假期期间，年轻女孩遭受性虐待，婚姻和少女怀孕的风险很高，然后有辍学的风险。
贝宁会有白色的一年吗？
暂时没有答案，因为当局计划在2020年5月10日恢复学校和大学课程，以及将各种国家考试的日期推迟一个月，以使学校系统的参与者能够弥补时间的流失，为各种考试更好地准备应聘者。
因此，我们希望这是为了教育系统参与者的幸福。
