语境
尽管付出了一切努力，学校仍不能成为学习并真正满足当前需求和期望的唯一关键。而且有充分的理由经常在这里和那里听到教育系统的专家们的意见，他们肯定学校只提供生活中真正需要的知识的四分之一。这个道理，很少有年轻人意识到。证明他们是大军，他们的文化水平几乎为零。大多数情况下，他们无法提供有关其本国贝宁或非洲大陆的可靠基本信息。这些年轻人经常感到尴尬，尤其是在演讲时。为了正确考虑其发展，现在必须了解其风土及其特性。加强一般文化中的青年学习者知识的举措可以帮助纠正这一鸿沟。这正是当前的校际天才锦标赛项目“ GEH CHALLENGE BENIN-AFRIQUE 2019”的目标。
项目目标
•鼓励学习者发展自己的研究兴趣和对世界的渴望；
•加强对贝宁和非洲学习者的知识；
•创建一个健康且内容丰富的娱乐环境。
活动实施
“ GEH CHALLENGE BENIN-AFRIQUE 2019”是一场才华横溢的比赛，汇集了来自Dogbo，Lokossa和Athiémè的六（06）所高中和大学作为第一版。这些是CEG 1洛科萨，CEG 1多博，CEG阿宗里胡埃，多博天主教大学，洛科萨年轻女子中学和洛科萨工业技术工业与高等教育高中。在2019年3月29日至30日期间，各种会议在CAEB Lokossa的会议室举行。在所有代表团于3月29日到达之后进行抽签之后，形成了两个小组。因此，在资格赛，直接淘汰赛和两次决赛的最后，洛科萨普通教育学院1队赢得了2019年“ GEH挑战贝宁-非洲”冠军对抗他的CEG1挑战者Dogbo。
比赛的最佳选手分别是CEG 1 Lokossa男生的队长Aquilas Hounkanlin；以及洛可萨少女高中女子校长詹妮弗·马丁（Jennifer Martin）。
资金和合作伙伴
该项目的实现成本为158,500非洲金融共同体法郎，并通过自有资金供资，最高可达75%。居住在科托努的博彩爱好者Gildas BOKO先生向我们提供了三万非洲法郎（30,000非洲法郎）。
获得的结果和量化的影响
•三十六名学习者对各种主题进行了自己的研究，以更好地了解世界。
•三十六名学习者对贝宁和非洲有更多了解；
•36名学习者通过常识进行娱乐，并在组织的各种健康活动中变得活跃。
遇到的困难和解决方法
该项目的最大困难是没有选择某些特定机构参与竞赛的最后阶段。这在一定程度上影响了项目的实施。但是，指导团队能够适应所记录的各种变化，并通过六个可用场所来组织此次活动。此外，为实现该项目筹集资金非常困难。
