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接待中心是当今在我国许多城市中普遍存在的机构。通常，有些孩子被抛弃，处于贫困中，处境艰难或有时出于不同原因而被自己的父母托付。因此，将他们的教育委托给这些中心的负责人，他们必须通过创造一个健康发展的理想环境来确保他们的学术训练，认知和心理情感发展。不幸的是，缺乏经济手段并不总是鼓励在农村和城郊地区建立良好的儿童游戏和模仿环境。 2018年12月26日，我们参观了JAC-TOUS协会陪同的La Providence de Lokossa孤儿院，通过捐赠衣物和热食为居民提供了一个节日时刻。我们已经意识到，该中心没有足够的游戏来娱乐儿童，同时促进了对数学和拼写知识的获取。因此，我们承诺会再次作出贡献，以鼓励该中心做得更好。
项目目标
•加强接待中心的娱乐资源，以促进居民的更好发展。
项目实施
由其首席执行官率领的青年挑战青年代表团于2019年1月16日晚上前往位于Mono州对面的Lokossa的孤儿院La Providence。与该中心的主持人进行的工作会议使询问居民的学业进展和该中心当前的困难成为可能。在本届会议期间，向中心管理人员提出了各种可能的解决方案，以应对他们的主要限制。然后，团队与在场的寄宿生进行了交流，然后在其管理者在场的情况下正式给了他们两个游戏包，这是一盒传统的Awale游戏，其中包含48个棋子和最大的一组字母。 ，高级拼字游戏，其中包含放置在木制支架上的网格，一个装有字母的袋子，4个画架和一张解释游戏一般规则的表，向居民展示了每个游戏的趣味性。的确，Awalé是一款传统的非洲策略游戏，旨在为从业者发展数学和策略方面的知识。我们还选择了这款游戏，为传统游戏的生存做出了贡献。随着西方文化的大规模开放，传统游戏在城市和城市周边地区逐渐消失。此外，还提出了拼字游戏来帮助儿童提高游戏拼写的知识，请注意，由于拼字网格是一个不断发展的真值表，因此该游戏极大地发展了数学和逻辑技能。直到每个游戏结束。
然后，我们敦促彼此合作，坚持在学校认真对待。该中心负责人承诺明确定义游戏时间，以使孩子们专注于学习。在游戏交付仪式的最后，与中心的动画师和年轻居民Ambroisine Sossou（宪兵小学的CM1女学生）一起组织了最后工作会议，我们选择赞助和赞助由于他的特殊情况而接受教育，并记录了行为漂移。从上述会议上可以看出，自我们去年12月上次访问以来，她的社区生活有所改善。回想一下，这名少年受益于订阅CAEB / Lokossa图书馆，以支持她的学校教育。
资金和合作伙伴
我们以一万五千非洲法郎（合一万五千非洲法郎）的价格购买了这两个趣味包。从捐赠者FrançoisTEKO先生那里筹集了1万法郎，该组织捐赠了5000法郎。
获得的结果和量化的影响
•普罗维登斯孤儿院的30多位居民可以使用传统和现代游戏进行开发。
遇到的困难和解决方法
主要困难是调动财政资源。我们希望获得更多的支持，以便为社区中几个接待中心中需要帮助的儿童提供更多的服务。
