Contexte
L’éducation est le socle de tout développement durable et bien pensé. C’est elle qui garantit l’acquisition de nombreuses compétences et/ou capacités qui permettent à l’homme de relever les défis de son temps. Parce qu’elle est capitale pour le progrès de l’humanité, l’Organisation des Nations Unies (ONU) consacre en son Objectif du Développement Durable n°4 (ODD4), la nécessité pour tous les pays de travailler pour une éducation de meilleure qualité pour tous. Ainsi, de nombreuses réformes en Afrique et au Bénin ont pour vocation d’améliorer la qualité du système éducatif et de renforcer entre autres les compétences des enseignants, maillon essentiel dudit système. Cependant, une conception réductrice et erronée de l’éducation développée dans nos sociétés tend à la ramener aux seuls sens d’enseignement et d’apprentissage où elle se focalise presque exclusivement sur les formations reçues dans les lieux du savoir. Malheureusement, de nombreux aspects autant importants que l’enseignement scolaire et/ou l’apprentissage professionnel ne sont pas vulgarisés dans les écoles et appropriés par les jeunes apprenants. Les contingences de l’évolution actuelle de nos sociétés et du vivre ensemble exigent par exemple une très grande attention à accorder à l’éducation au numérique, au leadership, à l’entrepreneurship, à la vie civique et politique et aux valeurs morales. Plus précisément, dans un environnement où les cercles familiaux sont mis à rude épreuve en raison des pressions professionnelles, des problèmes sociaux (déchirure familiale) et autres facteurs, les adolescents manquent cruellement de modèles et de cadre où ils pourront efficacement expérimenter le savoir vivre et le savoir être en communauté pour apprendre les bonnes pratiques civiques et morales. Autant d’aspects négligés sous nos cieux mais qui pourraient être mis en valeur à travers des initiatives spécifiques développées localement.
Objectif de l’activité
• Eduquer les enfants et adolescents à une meilleure hygiène tant environnementale que corporelle, au savoir vivre en société, au respect des valeurs civiques et morales.
Mise en œuvre de l’activité
Le camp d’été 2019 s’est déroulé du 30 juin au 06 juillet 2019 dans la villa ADODO sise à Zohoungo II. Il a regroupé trente-trois (33) enfants et adolescents autour de plusieurs activités. L’accueil et l’installation des campistes ont été faits le 30 juin au soir. Suite à l’inventaire des bagages de chaque participant, nous avons procédé à une présentation des lieux et du règlement du camp. Ensuite, les campistes ont appris l’hymne du camp, chanté et dansé autour du feu de camp. Enfin, un diner a été offert aux participants et chacun d’entre eux s’est couché après avoir pris un bain, brossé leurs dents et fait une prière.
- Durant toute la semaine dédiée au camp, de nombreuses activités ont été menées. Il s’agit entre autres :
du Welcoming Party et du bal masqué ; - d’un atelier de sensibilisation intitulé ‘’ Noire et belle’’ et portant sur les méfaits de la dépigmentation ;
- des ateliers de développement personnel pour renforcer la confiance en soi des campistes à travers la construction des phrases Je suis + un mot positif/une qualité recherchée (je suis heureux, je suis intelligent, je suis sage, etc.) ;
- des ateliers artistiques (dessin et peinture libre) ;
- des sessions d’animation d’un club d’anglais (irregular verbs, vocabulary words on holidays, writing on children’s rights and duties, spelling bee, etc.) ;
- des activités sportives (gymnastique et footing) et manuelles (fabrication des bracelets d’amitié avec des élastiques et des perles) ;
- des ateliers sur le civisme (amour de la patrie, respect des personnes âgées, respect du bien public, etc.) ;
- des ateliers de conte, de danse et de lecture silencieuse ;
- des ateliers sur l’hygiène corporelle et l’éducation environnementale notamment l’importance des arbres et la problématique des sachets plastiques et leurs dangers sur la santé humaine, le vocabulaire environnemental (couche d’ozone, gaz à effet de serre, nuage, etc.) ;
- divers jeux (jeu de cartes, jeu de cache-cache, Ludo, Awalé, etc.).
Financement et partenaire
Le budget global de l’activité s’élève à trois cent cinquante-huit mille deux cents francs CFA (358.200 F CFA). Il a été couvert par notre organisation et les frais de participation financière qui s’élevaient à 10.000 francs CFA par tête (soit 220.000 FCFA). Nous n’avons pas eu de partenaire sur cette activité.
Résultats obtenus et impact chiffré
Trente-trois (33) enfants et adolescents ont été éduqués sur de nombreux aspects de la vie en société et ont vu leurs connaissances renforcées quant aux défis environnementaux, l’hygiène corporelle, la langue anglaise et la lecture.
Difficultés rencontrées et approches de solution
La principale difficulté fut la mobilisation des contributions financières des participants. De nombreux parents reconnaissant la qualité de l’activité ont amené leurs enfants sans avoir la possibilité de payer les frais conséquents. De telles situations ont énormément pesé sur l’organisation. Néanmoins, nous avons accepté tous les enfants et adolescents présents pour l’édition de 2019. Des dispositions plus rigoureuses seront prises pour les prochains camps.
