• Lokossa
  • 7 November 2018 09:00 - 18:00

Conférence-débat sur le concept financier du « quadrant du cash-flow »

Youth for Challenge fait de l’éducation financière de la jeunesse une priorité. Elle entend promouvoir l’éducation financière de la jeunesse à travers des ateliers et formations sur les thématiques relatives à la budgétisation, l’importance de l’argent et le networking (le réseautage). C’est donc pour contribuer à l’atteinte de cet objectif que nous avons initié dans la salle de conférence du CAEB/Lokossa le 07 novembre 2018 une conférence-débat sur un concept majeur de l’éducation financière : le quadrant du cash-flow proposé par Robert Kiyosaki.
Dirigé par le CEO Lauréano Bede, l’exposé de ce concept a permis à la trentaine d’écoliers et d’élèves présents de comprendre les quatre manières de gagner de l’argent aujourd’hui dans le monde et surtout les caractéristiques et psychologies de chaque type d’agent: l’employé, le libéral, l’homme d’affaires et l’investisseur. A tour de rôle, les participants ont posé des questions et ont relevé les quadrants qui permettent effectivement de développer un pays en mettant l’argent au service du processus de développement économique et social. Ils ont ainsi pris des résolutions sur leurs futures orientations quant aux choix de carrières de vie et de quadrant.

Financement et partenaires

Nous avons réalisé cette activité à zéro franc et avons bénéficié de l’appui technique du CAEB qui a mis à notre disposition sa salle de conférence et son matériel de projection.

Résultats obtenus et impact chiffré

• Trente (30) écoliers et élèves ont compris les quatre manières de gagner de l’argent aujourd’hui, les caractéristiques et psychologies de chaque type d’agent ;
• Trente (30) écoliers et élèves ont pris des résolutions conséquentes sur leurs futures orientations quant aux choix de carrières de vie et de quadrant.

Difficultés rencontrées et approches de solution

La principale difficulté a été le temps pour mieux expliquer et comprendre les différents quadrants avec des études de cas détaillés. Ainsi, nous avons fait participer davantage les apprenants afin qu’ils comprennent sans grande difficulté les points abordés.

Lieu de l'événement