Kontext
Bildung ist die Grundlage jeder nachhaltigen und durchdachten Entwicklung. Dies garantiert den Erwerb zahlreicher Fähigkeiten und / oder Kapazitäten, die es dem Menschen ermöglichen, die Herausforderungen seiner Zeit zu meistern. Da es das Kapital für den Fortschritt der Menschheit ist, verankern die Vereinten Nationen (UN) in ihrem Ziel für nachhaltige Entwicklung Nr. 4 (SDG4) die Notwendigkeit, dass alle Länder für eine bessere Bildung arbeiten. Qualität für alle. Daher zielen viele Reformen in Afrika und Benin darauf ab, die Qualität des Bildungssystems zu verbessern und unter anderem die Fähigkeiten der Lehrer zu stärken, ein wesentliches Glied im System. Eine reduktive und fehlerhafte Auffassung von Bildung, die in unseren Gesellschaften entwickelt wurde, führt sie jedoch tendenziell nur zu den Sinnen des Lehrens und Lernens zurück, wo sie sich fast ausschließlich auf die Ausbildung an Orten des Wissens konzentriert. Leider werden viele so wichtige Aspekte wie Schulbildung und / oder berufliches Lernen in Schulen nicht populär gemacht und von jungen Lernenden übernommen. Die Eventualitäten der gegenwärtigen Entwicklung unserer Gesellschaften und des Zusammenlebens erfordern zum Beispiel ein sehr großes Augenmerk auf digitale Bildung, Führung, Unternehmertum, bürgerliches und politisches Leben und moralische Werte. Insbesondere in einem Umfeld, in dem Familienkreise aufgrund von beruflichem Druck, sozialen Problemen (Zerreißen der Familie) und anderen Faktoren angespannt sind, fehlen Jugendlichen schmerzlich Modelle und Rahmenbedingungen, in denen sie das Lebensgefühl effektiv erleben können zu wissen, wie man in Gemeinschaft ist, um gute bürgerliche und moralische Praktiken zu lernen. So viele Aspekte wurden unter unserem Himmel vernachlässigt, aber dies könnte durch spezifische Initiativen hervorgehoben werden, die vor Ort entwickelt wurden.
Ziel der Tätigkeit
• Erziehung von Kindern und Jugendlichen zu besserer Hygiene, sowohl in Bezug auf die Umwelt als auch in Bezug auf die körperliche Gesundheit, in Bezug auf das Wissen, wie man in der Gesellschaft lebt, in Bezug auf bürgerliche und moralische Werte.
Durchführung der Aktivität
Das Sommercamp 2019 fand vom 30. Juni bis 6. Juli 2019 in der ADODO-Villa in Zohoungo II statt. Es brachte dreiunddreißig (33) Kinder und Jugendliche zu verschiedenen Aktivitäten zusammen. Der Empfang und die Installation der Camper erfolgte am Abend des 30. Juni. Nach der Bestandsaufnahme des Gepäcks jedes Teilnehmers gingen wir zu einer Präsentation der Orte und der Regeln des Lagers über. Dann lernten die Camper die Lagerhymne, sangen und tanzten am Lagerfeuer. Schließlich wurde den Teilnehmern ein Abendessen angeboten und jeder von ihnen ging nach einem Bad ins Bett, putzte sich die Zähne und sprach ein Gebet.
- Während der ganzen Woche, die dem Lager gewidmet war, wurden viele Aktivitäten durchgeführt. Dazu gehören unter anderem:
die Begrüßungsparty und der Maskenball; - ein Sensibilisierungsworkshop mit dem Titel "Schwarz und schön", der sich mit den schädlichen Auswirkungen der Depigmentierung befasst;
- Workshops zur persönlichen Entwicklung zur Stärkung des Selbstbewusstseins von Campern durch die Konstruktion der Sätze Ich bin + ein positives Wort / eine gesuchte Qualität (ich bin glücklich, ich bin intelligent, ich bin weise usw.);
- künstlerische Workshops (Zeichnen und freies Malen);
- Animationssitzungen für einen englischen Club (unregelmäßige Verben, Vokabeln an Feiertagen, Schreiben über die Rechte und Pflichten von Kindern, Rechtschreibung von Bienen usw.);
- Sport (Gymnastik und Joggen) und manuelle Aktivitäten (Herstellung von Freundschaftsbändern mit Gummibändern und Perlen);
- Workshops zur Staatsbürgerschaft (Liebe zum Mutterland, Respekt für ältere Menschen, Respekt für das Gemeinwohl usw.);
- Workshops zum Geschichtenerzählen, Tanzen und stillen Lesen;
- Workshops zu persönlicher Hygiene und Umwelterziehung, insbesondere zur Bedeutung von Bäumen und zum Problem von Plastiktüten und ihren Gefahren für die menschliche Gesundheit, das Umweltvokabular (Ozonschicht, Treibhausgase, Wolken usw.). .);
- verschiedene Spiele (Kartenspiel, Versteckspiel, Ludo, Awalé usw.).
Finanzierung und Partner
Das Gesamtbudget für die Aktivität beträgt dreihundertachtundfünfzigtausendzweihundert CFA-Franken (358.200 CFA-Franken). Es wurde von unserer Organisation und den Kosten für die finanzielle Beteiligung in Höhe von 10.000 CFA-Franken pro Kopf (oder 220.000 FCFA) übernommen. Wir hatten keinen Partner für diese Aktivität.
Erhaltene Ergebnisse und quantifizierte Auswirkungen
Dreiunddreißig (33) Kinder und Jugendliche wurden in vielen Aspekten des gesellschaftlichen Lebens unterrichtet und haben ihr Wissen in Bezug auf Umweltprobleme, persönliche Hygiene, die englische Sprache und das Lesen gestärkt.
Schwierigkeiten und Lösungsansätze
Die Hauptschwierigkeit war die Mobilisierung finanzieller Beiträge der Teilnehmer. Viele Eltern, die die Qualität der Aktivität erkannten, brachten ihre Kinder mit, ohne die Möglichkeit zu haben, die daraus resultierenden Kosten zu bezahlen. Solche Situationen belasteten die Organisation stark. Trotzdem haben wir alle für die Ausgabe 2019 anwesenden Kinder und Jugendlichen aufgenommen. Für die nächsten Camps werden strengere Vorkehrungen getroffen.
